保留,任期内, & 推广(RTP)

根据CFA-CSU集体谈判协议(CBA)和学校政策， 见习教员必须接受同行和行政部门对其记录的审查 获得终身教职，所有终身教职教职员工都必须经过同行和行政审查 晋升:在等级上提升，从助理到副教授再到正教授. 此页提供 协助教师组织和包装演示材料的资源 他们对评论者的成就.

档案是在线收集和审查的 通过e教师. 教员们在叫做教员180的地方更新他们的资料. 这个档案是开放的 对全体教职员工开放.

大学人事-教师服务提供时间表，平台，帮助与 利用该平台，管理所有教员的评价. 我们团队的重点是 为系统使用者提供协助，并促进他们遵守政策和《菠菜网lol正规平台》. 找到 帮助审稿人建立一个强有力的案例，或者“构思你的论点”， 充分利用教师发展中心的资源 保留，任期和晋升页面. CFD是一站式服务，为教师评估的软技能提供帮助.

当前的周期

如果你的部门有RTP指引，你可以在这个链接找到最新版本:

e教师中的RTP

UP -教师服务有两个视频，以协助教师，因为他们进行表演 e教师中的评论. 第1部分概述了RTP过程和治理 围绕RTP的政策. 第2部分提供了e教师接口的演练 并提供了上传材料到档案的例子.

“什么去哪里?? 指南”提供帮助，准备在电子教员的材料 所有教员的定期评估和绩效评估. 第四章和第五章是重点 为RTP创建档案.

参观 电子教师培训和帮助网页 查找指南、快速提示和其他资源.

e教师开放实验室

UP -教师服务定期举行开放的实验室会议，以协助教师与 在e教师中准备材料. 请按照 电子教师培训和帮助页面 去找下一个开放实验室或旁听课程. 如果你有任何问题 想要收到谷歌日历的会议邀请，请发送电子邮件 e教师@corpshort.com.

管理RTP的大学政策

特殊COVID信息

菠菜网lol正规平台做出了调整，以帮助教师应对与之相关的COVID-19大流行 为他们的职业发展和成功干杯. 与评审相关的调整包括:

SOTE /溶胶化
大学政策S20-4 [pdf] 允许所有教师教师撤回2020年春季SOTE/SOLATE评估 从工作人员行动档案(或档案)中获取，以便将来进行定期评估 或者绩效评估.

直接观察教学(同伴观察)
对2020年春季教学的直接观察是有效的，应该加以利用 在以后的评估中. 如未按预定时间发表意见，主席可提供意见 一份发给教员的备忘录，通知审稿人2020年春季的一项观察结果并非如此 conducted due to COVID-19; faculty may upload the memo in place of the direct observation.

在未来评估中考虑COVID-19的影响
大学政策S15-8.3.6)要求候选人说明所需的资源 事业上的成功与工作中所提供的和可用的资源有关. 它责成 为审稿人校准他们的成绩等级提供必要的条件 资源. 此外，第15-8条修正(3).1.1)强迫委员会和评价者 通过考虑“轨迹”来调整他们对成就水平的分析 每个候选人的专业发展之前的干扰和确定 通常情况下，这种轨迹是否会让教员满足 政策标准.“受COVID-19不利影响的教师被鼓励与之合作 让芝加哥消防局在档案中立案.

教务长发布了一份备忘录，要求放在定期评估包中 以及绩效评估档案. UP - FS在审查界面上传文档 e教师:

审稿人资源

审稿人可以使用以下链接和表格: